Inglese nella scuola secondaria di I e II grado – Classe di concorso A22 (ex A24 e A25) – Manuale disciplinare in lingua
Autore: Giovanni Ciotola
Manuale disciplinare IN LINGUA per le prove dei concorsi a cattedra – Sintesi di tutto il programma d’esame della disciplina d’insegnamento – Tavole cronologiche e schede di sintesi dei principali argomenti per il ripasso veloce – Didattica disciplinare ed esempi di Lezioni simulate – Quesiti a risposta multipla per l’autovalutazione – Glossari tematici – Indicazioni nazionali e Linee guida – Tabelle di corrispondenza fra gli argomenti del bando e i contenuti del manuale – Con espansioni online
Edizione: 2024
Numero edizione: II
Pagine: 1408
Questo Manuale è indirizzato a quanti vogliono prepararsi ai nuovi concorsi a cattedra per le classi concorsuali:
– A24 – Lingue e culture straniere negli istituti d’istruzione secondaria di II grado – Inglese;
– A25 – Inglese nella scuola secondaria di I grado.
Con la Riforma delle classi di concorso relative alla Scuola Secondaria, pubblicata in Gazzetta Ufficiale nel febbraio 2024, i suddetti insegnamenti sono stati «accorpati» nella classe A22 – Lingue e culture straniere nell’istruzione secondaria di I e II grado.
L’opera (totalmente in lingua) ripercorre per punti e snodi essenziali tutto il programma d’esame della disciplina d’insegnamento della classe in questione e si completa con approfondimenti sulla didattica disciplinare.
In particolare, il libro è cosi strutturato:
– PART I – The Basics of Teaching Subject, suddivisa a sua volta in:
– BOOK I – Introduction to English Language and Linguistics,
– BOOK II – Text Linguistics and Grammatical Problems,
– BOOK III – English History and Literature,
– BOOK IV – British Civilization,
– BOOK V – Outlines of American History, Literature, and Civilization;
– PART II – Texts on Examination Programme-Related Topics;
– PART III – Translation of Texts Relating to Different Technical and Professional Sectors;
– PART IV – The Act, Process, or Art of Imparting Knowledge and Skill, and Disciplinary Didactics;
– PART V – Multiple Choice Questions on the Competition Program Topics, utili al candidato per saggiare il proprio livello di preparazione;
– PART VI – Thematic Glossaries;
– nonché Tabelle di corrispondenza tra il programma del bando e i contenuti del Manuale, nell’ottica di facilitare l’individuazione dei singoli punti richiesti.
Integrano il testo le Indicazioni nazionali e le Linee guida (disponibili come Espansioni online e accessibili tramite il QR Code posto in coda al volume) riguardanti la materia oggetto d’insegnamento della classe A22, indispensabili per una corretta progettazione di Lezioni e Attività didattiche.
Sempre in Espansione online, offriamo:
– le sintesi di fine capitolo dei principali argomenti (End-of-Chapter “Summary“ of the Main Topics), in cui vengono evidenziati, attraverso parole ed espressioni chiave, i momenti fondamentali della trattazione, al fine di consentire un rapido ripasso dei concetti fondamentali;
– ulteriori approfondimenti su alcune delle tematiche sviluppate;
– ed eventuali aggiornamenti o modifiche che dovessero essere resi noti nel lasso di tempo intercorrente tra l’uscita dell’opera e le prove concorsuali.
